9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Sayfa 68 Cevapları MEB Yayınları

Bu sayfada, periyodik tablonun temel prensiplerini anlamak ve elementlerin yerlerini belirlemek için gerekli olan bilgiler sunulmaktadır. Öğrencilerin, elementlerin atom numarası, elektron dizilimi ve periyodik tablodaki konumları hakkında bilgi sahibi olmaları beklenmektedir.

Elektron Dizilimi ve Periyodik Tablo

Bir elementin periyodik tablodaki yerini belirlemek için öncelikle elektron dizilimine bakılır. Elektron dizilimi, elementin atomundaki elektronların nasıl dağıldığını gösterir. Bu bilgiler kullanılarak:

• Periyot Numarası: Elementin en yüksek temel enerji düzeyi, periyot numarasını belirler.
• Grup Numarası: Elektron sayısı ve son orbitalin türü (s, p, d) grup numarasını belirlemede önemlidir.

A Grubu Elementleri

A grubu elementleri, elektron dizilimi s veya p orbitali ile biten elementlerdir. Bu gruptaki elementlerin periyot numarası, en yüksek enerji seviyesindeki elektron sayısı ile belirlenir. Örneğin:

• 4. periyotta yer alan bir elementin en yüksek enerji düzeyindeki elektron sayısı, onun A grubundaki konumunu tanımlar.

B Grubu Elementleri

B grubu elementleri ise d orbitali ile biten elementlerdir. Bu gruptaki elementlerin periyodu yine en yüksek enerji düzeyine göre belirlenirken, grup numarası en son s ve d orbitallerindeki toplam elektron sayısıyla belirlenir:

• Örneğin, toplam elektron sayısı 8, 9 veya 10 olan elementler 8B grubunda bulunur.
• Toplam elektron sayısı 11 olan elementler 1B, 12 olanlar ise 2B grubunda yer alır.

Örnek Uygulama

Verilen elementlerin periyodik tablodaki yerlerini belirlemek için aşağıdaki örüntüleri kullanabilirsiniz:

• 20Ca: 4. periyot 2A
• 16S: 3. periyot 6A
• 25Mn: 4. periyot 7B
• 33As: 4. periyot 5A

Genelleme

Sonuç olarak, bir elementin periyodik tablodaki konumunu belirlemek için elektron dizilimindeki en yüksek temel enerji seviyesine ve orbital yapılarına dikkat edilmelidir. A grubu elementleri s veya p orbitalleri ile, B grubu elementleri ise d orbitalleri ile sonlanır. Bu kurallara dayanarak, öğrencilerin kendi özgün yanıtlarını oluşturması teşvik edilmektedir.