Grup çalışmasıyla evsel atıklardan gümüş veya bakır nanoparçacık elde etmek için belirli atıkları seçip deney yapmalısınız. Deneyin adım adım sürecini ve gözlemlerinizi kaydetmeyi unutmayın.
Bu sayfa, 9. sınıf öğrencilerinin evsel atıklardan nanoparçacık elde etme sürecine odaklanmaktadır. Öğrencilerin, grup halinde çalışarak hem deney yapmaları hem de elde ettikleri sonuçları analiz etmeleri beklenmektedir. Aşağıda, deneyin nasıl yapılacağına dair detaylı yönergeler bulunmaktadır.
Deneyin Adı:
Evsel Atıklardan Gümüş veya Bakır Nanoparçacık Eldesi
Deneyin Amacı:
Evsel atıklardan gümüş veya bakır nanoparçacık elde edebilmektir.
Gerekli Malzemeler:
- Gümüş nitrat (AgNO3) çözeltisi
- Doymuş bakır(II) klorür (CuCl2) çözeltisi
- Portakal kabukları
- Limon kabukları
- Kivi kabukları
- Kuru yemiş kabukları
- Kurumuş çimen
- Kurumuş yeşillikler (roka, dereotu, maydanoz)
- Damlalık
- 100 mL’lik beherglas (2 adet)
- Hassas terazi
- Mezür
- Baget
- Saf su
- Isıtıcı
- Süzgeç kağıdı
- Huni
- Havan
- Erlen
İşlem Basamakları:
- 20 gram seçtiğiniz bir atığı yıkayıp kurutun ve bir beherglasa koyun. Üzerine 50 mL saf su ekleyin ve karışımı kaynatın. Karışımı süzün ve süzüntüyü soğutun.
- Soğutulmuş süzüntüye, hazırladığınız gümüş nitrat veya bakır(II) klorür çözeltisini yavaşça ekleyin.
- Karışımı karıştırarak ısıtın ve meydana gelen renk değişimlerini dikkatle gözlemleyin.
- Oluşan nanoparçacıkları süzgeç kağıdı ile süzerek kurutun.
Deney Sonuçlarının Analizi:
Deney sonrası elde edilen nanoparçacıkların renklerini ve miktarlarını öğretmeninizle karşılaştırın. Gümüş ve bakır nanoparçacıkların elde edildiğini nasıl belirlediğinizi açıklayın. Elde ettiğiniz nanoparçacıkların büyüklüğünü ve şeklini belirlemek için SEM (Tarayıcı Elektron Mikroskobu) incelemesi yapmanız gerekecektir.
Yeşil Kimya İlkeleri:
Bu deneyde yeşil kimyanın aşağıdaki ilkeleri uygulanmıştır:
- Atık Önleme: Kimyasal süreçlerde atık oluşumunu en aza indirmek.
- Atom Ekonomisi: Ham maddelerin daha verimli kullanımı ile yan ürün oluşturma miktarını azaltmak.
- Daha Az Tehlikeli Kimyasal Sentez: İnsan sağlığına ve çevreye zarar vermeyen malzemeler kullanmak.
- Daha Güvenli Kimyasallar Tasarlamak: Toksik özellikleri en aza indirgeyerek istenilen özelliklere sahip kimyasallar geliştirmek.
Bu ilkeler, sürdürülebilir kalkınmanın sorumlu tüketim ve üretim hedeflerine ulaşmanıza yardımcı olurken, doğal kaynakların etkin kullanımı ve çevre dostu kimyasal yönetimi için önemlidir.
9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Önceki Sayfa Cevapları
9. Sınıf Kimya Ders Kitabı kitabının önceki sayfalarındaki tüm soru ve alıştırma çözümlerine aşağıdaki bağlantılardan ulaşabilirsiniz:
9. Sınıf Kimya Ders Kitabı Sonraki Sayfa Cevapları
Bu kitaptaki diğer sayfa ve ünite çözümleri için aşağıdaki listeyi inceleyebilirsiniz: