Etkinlikte, ışığın sapma miktarının ortam değişimine bağlı olarak nasıl değiştiğini gözlemleyeceksiniz. Simülasyonu açarak verilen yönergeleri takip edin ve ölçümlerinizi tabloya kaydedin.
Bu etkinlik, ortam değiştiren ışığın sapmasının nasıl ölçüldüğünü anlamak için tasarlanmıştır. Aşağıdaki adımları takip ederek etkinliği gerçekleştirebilir, ışığın farklı ortamlar arasındaki geçişindeki sapma miktarını gözlemleyebilirsiniz.
Etkinlik Adımları
- Simülasyonu Başlatın: Verilen karekodu okutarak simülasyonu açın. Açılan sayfada ‘Giriş’ bölümünü tıklayın.
- Işık Işınını Ayarlayın: Açılan sayfada ‘Işın’ butonunu seçin. Işığın geldiği ortamın hava (n1), geçeceği ortamın ise su (n2) olmasına dikkat edin. n2/n1 oranını hesaplayarak tabloya yazın.
- Işık Kaynağını Aktif Hale Getirin: Kırmızı ışık kaynağının butonuna tıklayarak ışık çıkmasını sağlayın. Açıölçeri ışığın düştüğü yere yerleştirin. Işığı sırasıyla 30°, 45° ve 60° gelme açısı ile ara kesit düzlemine gönderin. Kırılma açısını (r) ölçün. Sapma açısını (a) ve sini/sinr değerini hesaplayarak ilgili tabloya yazın.
- Farklı Ortamlarla Deney Yapın: Işığın geldiği ortamı yine hava (n1) seçin ancak geçeceği ortamı önce su, ardından cam (n2) olarak ayarlayın. 45° gelme açısıyla ışığı ara kesit düzlemine gönderin ve kırılma açısını (r) ölçün. Sapma açısını (a), n2/n1 oranını ve sini/sinr oranını hesaplayarak bu değerleri Tablo 2’ye yazın.
Etkinliğin sonunda, elde ettiğiniz sonuçları değerlendirin ve simülasyonun ışığın sapma miktarını nasıl etkilediğine dair çıkarımlar yapın. Bu etkinlik, ışığın farklı ortamlardaki davranışını anlamanıza yardımcı olacaktır.
10. Sınıf Fizik Ders Kitabı Önceki Sayfa Cevapları
10. Sınıf Fizik Ders Kitabı kitabının önceki sayfalarındaki tüm soru ve alıştırma çözümlerine aşağıdaki bağlantılardan ulaşabilirsiniz:
10. Sınıf Fizik Ders Kitabı Sonraki Sayfa Cevapları
Bu kitaptaki diğer sayfa ve ünite çözümleri için aşağıdaki listeyi inceleyebilirsiniz:
[…] Bunu da İnceleyebilirsiniz 👇 10. Sınıf Fizik Ders Kitabı Sayfa 234 Cevapları MEB Yayınları […]