10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 324’e ulaşmak ve derslerinizi kolayca tamamlamak için hazırladığımız kapsamlı yayını inceleyebilirsiniz.
İçindekiler
10. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 324
5. Sıra Sizde
TEKNOFEST yarışmasına katılan Arda, Beril, Cihan ve Dilek’ten oluşan takım için proje sunumları bir masa ve iki yan yana sandalye ile belirlenmiştir. Takım üyeleri bu iki sandalyede sunumlarını yapacaktır. Takım danışmanı, sunum sırasını ve sandalye düzenini belirlemek amacıyla üyeleri isimlerinin baş harflerini kullanarak kodlamış ve bir tablo oluşturmuştur.
Soru a) Yukarıdaki tabloda boş bırakılan yerleri verilen örneklerdeki gibi doldurunuz.
Soru b) Takım danışmanı, sunum için hazırlanmış iki sandalyeye iki kişinin kaç farklı şekilde oturacağını hesaplarken takıma bir üye daha dâhil olmuş, üye sayısı 5’e yükselmiştir. 5 üyenin iki sandalyeye kaç farklı şekilde oturabileceğini bulunuz.
6. Uygulama
İçinde Özdeş Nesnelerin Bulunduğu Topluluğun Sıralanması
Aysun Öğretmen, sıralama konusunu pekiştirmek amacıyla sınıfı iki gruba ayırarak bir uygulama yaptırmıştır. Birinci gruptan NİSA, ikinci gruptan ise LALE kelimesinin harflerini kullanarak dörtlü gruplar oluşturmaları ve bu grupları alt alta listeleyerek sunmaları istenmiştir.
Soru 1) NİSA ve LALE kelimelerindeki sayılabilen harfleri ve harfler arasındaki ilişkiyi yazınız.
Soru 2) NİSA ve LALE kelimelerinin harfleriyle türetilebilen farklı grupları ayrı iki tabloda yazarak görselleştiriniz.
Soru 3) NİSA ve LALE kelimelerinin harfleriyle türetilebilen grupların sayılarını karşılaştırınız. Bulduğunuz sonuçtan yola çıkarak sayma problemlerindeki farklı durumlara uygun çözüm stratejisi oluşturunuz.
Cevap
10. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 324 ile ilgili çalışmalarınızı tamamlamanızın ardından duygu ve düşüncelerinizi belirtebilir, sosyal medyada paylaşarak katkıda bulunabilirsiniz.
